Kategori: Sociala medier


Skolan, smygfilmning och kränkande fotografering

Det finns en rad tjänster som kan användas för att livesända film från din mobilkamera eller surfplatta. Bambuser, YouTubeLive och Meerkat hör kanske till de mer kända exemplen. På senare tid har appen Periscope hamnat i rampljuset eftersom det kommit fram att tjänsten har använts för att smygfilma lärare och elever i skolan. Precis som… Läs mera »


Aktuella exempel för källkritisk diskussion

Det förändrade medielandskapet, de ekonomiska drivkrafternas växande betydelse och det virala nyhetsflödet i sociala medier ställer högre krav än någonsin på källkritik och kritiskt tänkande. Här har inte minst skolan en viktig roll att spela. I det här andra inlägget i serien kommer jag att ge aktuella exempel på missförstådda skämt, felaktiga eller förvanskade uppgifter,… Läs mera »


Nyhetsspridning eller ryktesspridning – det är frågan

Genombrottet för internet har fått en avgörande betydelse för hur nyheter skapas, konsumeras och sprids. De sociala medierna ger fler människor möjlighet att få en publik och att delta i det offentliga samtalet, vilket är mycket positivt för demokratin.  Nyheter sprids av många i en allt högre takt. Det kan vara svårt att hinna med… Läs mera »


Lärare om källkritik i sociala medier

De allra flesta barn och unga i Sverige tillbringar en stor del av sina sociala liv på internet, och det är mycket vanligt att man dagligen använder flera olika sociala tjänster. Sociala medier erbjuder fantastiska möjligheter för kontakt, gemenskap och erfarenhetsutbyte, underhållning och förströelse för människor i olika åldrar. Det finns också många positiva exempel… Läs mera »


Sociala medier – diskuskussionsfrågor

Brukar ni diskutera sociala medier i skolan? Med elever? Bland kollegor? Kolla källan har redan tidigare, på avdelningen för sociala medier,  publicerat källkritiska övningar för elever.  I det här inlägget lägger vi ut cases med diskussionsfrågor för lärare och skolledare. Faktaunderlag kan du hitta i texterna från Kolla källan. Vi fyller på med fler verklighetsinspirerade… Läs mera »


Bilden av en plats och bilden av dig

Det är viktigt att föra samtal kring de digitala avtryck som vi och våra elever lämnar efter oss, eftersom de med största sannolikhet kommer att finnas kvar länge och kanske användas i sammanhang som vi inte hade tänkt oss. NMA.0028732 (Ingrid Bergman av KW Gullers) by Nordiska museet CC (by, nc, nd) Vilka avtryck lämnar… Läs mera »


Är kulturen på nätet densamma idag som då?

Hur ser elever på kulturen på internet? I helgen så sökte min man efter en fotobok, men hittade istället boken ”Nyckeln till: Internet för skolan” version 1.0 av Lars Truedson. När jag fick syn på boken blev jag imponerad att det redan 1995 kom ut en bok om internet för skolan. I boken pratas det… Läs mera »


Hur ser elever på smygfilmning?

Idag är kameror i mobiler och i datorer vardagsmat. I vår vardag finns övervakningskameror i överflöd i taxibilarna, i t-banan, på spårvägen, och i skolmatsalen. De är så vanliga att vi inte ens tänker på dem. Det är också enkelt att filma med sin mobil och sedan gör tekniken det enkelt att filma och sedan… Läs mera »


Vänner på Facebook?

På bok och biblioteksmässan i Göteborg deltog jag som åhörare i ett seminarium som hade titeln Elever online, men var finns lärarna? Det var ett seminarium som i sig väckte många intressanta frågor som vi bör samtala med våra elever kring. Fluffy Head in Pastel Blue from SLR Jester CC (by) I panelen ingick Björn… Läs mera »